English

Απόσπασμα Μάθημα 4ο


Μάθημα 4ο

…..Οι πρακτικές της αστρικής μόνωσης, της μαγνητικής προσωπικότητας και της ενεργειακής σαγήνης είχαν καταφέρει τελικά, παρά τους φόβους μου περί μη τελειότητας, σε ελάχιστο χρονικό διάστημα να μου προκαλέσουν μια εσωτερική και εξωτερική μεταμόρφωση, αφαιρώντας μου ταυτόχρονα πολύ από το ψυχολογικό βάρος που κουβαλούσα μέχρι εκείνη τη στιγμή.
Είχα «κλειδώσει» μακριά κάθε πρόσωπο ή επιρροή που με υποβίβαζε ενεργειακά, και ένιωθα ευθυγραμμισμένος και ψυχικά δυνατός. Είχα εμπεδώσει τι σήμαινε μαγνητική προσωπικότητα, και αυτό είχε επιφέρει μια μεγάλη αλλαγή στον τρόπο που πλέον έβλεπα τη ζωή και την πρακτική στάση που είχα απέναντί της…


…….Θα σκέφτεσαι, φαντάζομαι, ότι αφού όλοι οι άνθρωποι εκπέμπουν σκέψεις, συναισθήματα και επιθυμίες, τότε όλοι θα παράγουν σκεπτομορφές. Οπότε, τι το πρωτότυπο; Και ακόμα θα αναρωτιέσαι: Αν όλοι παράγουν σκεπτομορφές, τότε γιατί αυτές δεν υλοποιούνται, να τους προσφέρουν όσα θα ήθελαν;
Λοιπόν, έχεις δίκιο. Πράγματι, κάθε μέρα παράγονται τρισεκατομμύρια σκεπτομορφές σε όλον τον πλανήτη! Το ότι δεν υλοποιούνται οφείλεται ακριβώς στο ότι παράγονται ασυνείδητα από την τεράστια πλειοψηφία των ανθρώπων, με αποτέλεσμα να αυτοεξουδετερώνονται και να αυτοαναιρούνται σε ελάχιστο χρονικό διάστημα από τους αυτοπεριορισμούς, τους φόβους, τις αντιφατικές τους σκέψεις και επιθυμίες, οι οποίες αλλάζουν κάθε στιγμή σαν τον άνεμο! Άσε που του καθενός οι σκεπτομορφές εξουδετερώνονται και από τις αντίθετες σκεπτομορφές των υπολοίπων... Αυτός είναι και ο λόγος, για παράδειγμα, που είναι εξαιρετικά δύσκολο –όχι αδύνατο όμως- να κερδίσεις το λόττο μέσω σκεπτομορφής, αν δεν είσαι πολύ έμπειρος κατασκευαστής σκεπτομορφών: έχεις εναντίον σου τις σκεπτομορφές των εκατομμυρίων αντίπαλων συμπαικτών σου!.....

Η ΔΟΜΗΣΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΟΜΕΝΩΝ ΣΚΕΠΤΟΜΟΡΦΩΝ

…Έλα τώρα να δούμε πώς κατασκευάζεις μια επιστημονική κατευθυνόμενη σκεπτομορφή… με επανέφερε ο δάσκαλος…ας πάρουμε όμως με τη σειρά όλα τα «εργαλεία» που θα χρειαστείς για την κατασκευή μιας ισχυρής κατευθυνόμενης σκεπτομορφής. Δες τα πρώτα ένα-ένα, φτιάξε τα, και μετά θα σου εξηγήσω το πώς ακριβώς και με ποια σειρά θα τα χρησιμοποιήσεις….


Η ΘΕΤΙΚΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ

…Θυμάσαι που σου είχα πει να φτιάξεις μια δική σου βεβαίωση που θα σου υπενθυμίζει τις άπειρες δυνατότητες του σύμπαντος και θα δηλώνει το πόσο σου αξίζει να είσαι πλήρης και επιτυχημένος;…

….Η εκφώνηση της θετικής σου βεβαίωσης αποσκοπεί στο να φέρει στην επιφάνεια όλη τη διαθέσιμη ενέργειά σου κατά τη διάρκεια της εκπομπής, μπλοκάροντας παράλληλα κάθε ίχνος αυτοπεριορισμού σου και ανεβάζοντας στο μέγιστο την αυτοεκτίμησή σου. Γι’ αυτό πρέπει να χαρακτηρίζεται από τα εξής στοιχεία:
1. Να υπενθυμίζει σύντομα τις αιτίες που σε οδήγησαν στην επιδίωξη του συγκεκριμένου στόχου.
2. Να εδραιώνει την αυτοεκτίμησή σου και να υπενθυμίζει το δίκαιο των προθέσεών σου.
3. Να υπενθυμίζει τα οφέλη που θα έχεις από την επίτευξη του στόχου.
4. Να προβάλει την απόλυτη πίστη σου στο αποτέλεσμα.
5. Να επιτάσσει όλες σου τις δυνάμεις -συμπεριλαμβανόμενης και της έκκλησης για βοήθεια από ανώτερες οντότητες ή κοσμικές ενέργειες, αν είναι τέτοια η φύση του στόχου- για την πραγμάτωση του στόχου.
6. Να εκφωνείται σε θετική σύνταξη. Να μην περιλαμβάνει λέξεις του τύπου «δεν», «να μην», «όχι», κ.λ.π. Το γιατί, θα στο εξηγήσω στη συνέχεια, όταν θα αναφερθώ στην περιγραφή του στόχου σου…


…..μήπως αυτού του είδους οι θετικές βεβαιώσεις και οι περιγραφές στόχων σού θυμίζουν κάτι από διαφημιστικά κείμενα ή προεκλογικά συνθήματα; Τι νόμιζες; Ασφαλώς και υπάρχουν κάποιοι που γνωρίζουν ως ένα βαθμό και χρησιμοποιούν αυτή την ισχυρή γνώση. Ασφαλώς, όχι βέβαια στο υψηλό επίπεδο που σου την προσφέρω εγώ, τυχερούλη! Γι' αυτό φρόντισε να κάνεις την καλύτερη δυνατή χρήση της για σένα και κυρίως για τους συνανθρώπους μας...


….Το «ξεμονάχιασμα» του στόχου δεν σε βοηθά μόνο στο να νιώθεις σιγουριά και να παράγεις ευκολότερα θετικά συναισθήματα, αλλά κυρίως απομονώνει το στόχο από τυχόν αρνητικές ή ανταγωνιστικές επιρροές του ομαδικού ασυνείδητου, και τον «βγάζει απ’ τα νερά του», θέτοντάς τον αποκλειστικά κάτω από τη δική σου επιρροή!....


...Από τη μια το λογικό μου μυαλό προσπαθούσε να ταξινομήσει τη γνώση και να την αποθηκεύσει στη μνήμη μου, ενώ είχα και μια μικρή ανησυχία για το εάν θα εκτελούσα όλα αυτά τα βήματα σωστά. Από την άλλη όμως -και αυτό ήταν το πιο σημαντικό- ένιωθα το συναίσθημά μου να είναι σε κατάσταση ενθουσιασμού για τις προοπτικές που ανοίγονταν μπροστά μου, για τη ζωή μου... Αλλά μόνο για εμένα;

ΒΟΗΘΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ

Ο δάσκαλος, σα να διάβασε τη σκέψη μου για άλλη μια φορά και μου είπε:

-Εδώ πρέπει να σου κάνω μια παρένθεση που ξέρω ότι σε ενδιαφέρει. Αν η πρόθεσή σου είναι ειλικρινής και αγνή, μπορείς να χρησιμοποιήσεις όλη τη γνώση που σου δίνω για να προσφέρεις βοήθεια στους συνανθρώπους σου. Κάτι τέτοιο όχι μόνο δεν απαγορεύεται, αλλά και θα σου χτίσει σημαντικό θετικό κάρμα….

…..Για να επανέλθω όμως στο θέμα της βοήθειας του άλλου, εδώ έχεις τελικά δύο επιλογές: Η πρώτη είναι να τον διδάξεις την επιστήμη του «Μορφογένεσις» για συνειδητή δημιουργία για να την εφαρμόζει ο ίδιος. Αυτό είναι και το πιο σωστό. Όμως, μπορεί η κατάστασή του ή τα χρονικά περιθώρια να μην το επιτρέπουν. Έτσι ερχόμαστε στη δεύτερη λύση: Εργάζεσαι για λογαριασμό του, τον βοηθάς να σταθεί στα πόδια του και να αναλάβει δυνάμεις, και στη συνέχεια τον ενθαρρύνεις να μπει σε μια πορεία αυτογνωσίας, μετασχηματισμού των αρνητικών του πεποιθήσεων, επαναπροσανατολισμού ζωής και, τελικά πνευματικής μαθητείας. Έτσι θα έχεις κάνει πραγματικά ό,τι καλύτερο μπορείς...


…..Αυτό που μου άρεσε πάρα πολύ στον τρόπο που μου έδινε την διδασκαλία ο δάσκαλος, ήταν ότι ενώ μου έλεγε πάντοτε ποια είναι η ιδανική κατάσταση και η μέθοδος που μπορεί να χρησιμοποιηθεί η γνώση, αμέσως αναγνώριζε τις όποιες πρακτικές δυσκολίες μπορούσαν να προκύψουν, και προσάρμοζε τα πράγματα στη λογική τού χρυσού κανόνα, δηλαδή του «κάνε ό,τι καλύτερο μπορείς» με βάση τις δεδομένες συνθήκες που χρειάζεται να λειτουργήσεις. Έτσι κατάλαβα ότι ένας από τους μεγαλύτερους εχθρούς της σωστής χρησιμοποίησης της γνώσης είναι η ψυχαναγκαστική τελειομανία, που τελικά οδηγεί στην παράλυση και την απραξία, με τη δικαιολογία ότι «αφού δεν μπορείς να κάνεις κάτι άψογα, μην το κάνεις καθόλου»! Αυτό ήταν κάτι πολύ σπουδαίο που κατάλαβα και αποφάσισα ότι πάντοτε έπρεπε να έχω στο μυαλό μου…..


…..Την επόμενη φορά που θα βρεθούμε να είσαι έτοιμος, έχοντας ασκηθεί και έχοντας «χωνέψει» το σύνολο της γνώσης που σου έδωσα, γιατί περνάμε πλέον στο πρωτόκολλο της εκπομπής κατευθυνόμενων σκεπτομορφών!.....

…..Μετά και από αυτήν την τέταρτη συνάντηση, είχα αντιληφθεί ότι το μεγαλύτερο μέρος της γνώσης της συνειδητής δημιουργίας του συστήματος «Μορφογένεσις» μού είχε ήδη δοθεί και απέμενε από την πλευρά μου να δουλέψω τις πρακτικές που μου είχε δώσει ο δάσκαλος.
Πράγματι, ασκήθηκα συστηματικά και συνέλαβα  τον εαυτό μου να νιώθει όπως ένας κοσμοναύτης που περνάει την εκπαίδευσή του και ετοιμάζεται για την πρώτη του εκτόξευση.
Και πράγματι, αυτό που συνέβη στην επόμενή μου συνάντηση με το δάσκαλο –την τελική όπως αποδείχτηκε – δεν απείχε και πολύ από το να χαρακτηρίζω την όλη διαδικασία εκτόξευση, κυριολεκτικά και όχι μόνο μεταφορικά…..

…..Στην ουσία, με τη χρήση της γνώσης και της δύναμης του πρωτοκόλλου εκπομπής σκεπτομορφών, ήταν σαν να εκτοξευόμουν, δημιουργώντας μια τρύπα στο γήινο matrix….

…Με δίδαξε αυτό που στην αρχαία μυστική διδασκαλία αποκαλούνταν «το σταμάτημα του κόσμου».
Από αυτή την κατάσταση και από αυτό το σημείο ήταν πλέον δυνατή η κατασκευή της «παράλληλης πραγματικότητας».
Μου δίδαξε επίσης τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσα άμεσα να πετύχω τη μέγιστη διαθεσιμότητα ενέργειας, έτσι ώστε η «εκτόξευση» της σκεπτομορφής να γίνει με μέγιστη ισχύ…

…Μέσα στη γνώση που μου δόθηκε στο πρωτόκολλο, ήταν και οι αυστηρές οδηγίες για να αποφύγω ένα καταστροφικό λάθος που κάνουν εν αγνοία τους πολλοί άνθρωποι που ασχολούνται με τη συνειδητή δημιουργία. Το λάθος είναι ότι όλοι αυτοί οι «συνειδητοί δημιουργοί», χωρίς να το καταλάβουν, συνεχίζουν να ασκούν αντίθετη, απωθητική, δύναμη στο στόχο τους, με αποτέλεσμα να τον κρατούν συνέχεια εντός του υφιστάμενου matrix και στην ουσία η διαδικασία της υλοποίησης του στόχου τους να μη ξεφεύγει ποτέ από τα δεσμά της υφιστάμενης πραγματικότητας, και φυσικά, αυτή είναι μια πραγματικότητα που δεν περιλαμβάνει το στόχο τους. Δηλαδή η προσπάθειά τους για αλλαγή της πραγματικότητας είναι ανεπιτυχής, γιατί ποτέ δεν κατορθώνουν να βγουν έξω από αυτήν…


…..Ο δάσκαλος μού αποκάλυψε και μου εξήγησε με ποιο τρόπο οι άνθρωποι παραμένουν ασυνείδητα προσκολλημένοι στο matrix και, φυσικά, μού έδειξε πώς κατά βούληση να κόβω αυτή τη σύνδεση…








active³ 5.3 · IPS κατασκευή E-shop · Όροι χρήσης